Table ronde/Atelier

Cette table ronde réunit des diplômées en poste dans différents secteurs afin d’offrir un regard vivant et réaliste sur les parcours professionnels possibles après les études. Son objectif est double: d’une part, inspirer les étudiantes en leur montrant une diversité de trajectoires, de postes et d’options (stages, alternance, premiers emplois, entrepreneuriat, mobilité internationale, etc.); d’autre part, éclairer les défis rencontrés et les façons dont ces professionnelles les ont surmontés. Sans détour, elles décriront les difficultés concrètes — telles que la compétition, les biais de genre, la gestion du temps, l’équilibre vie professionnelle-vie personnelle — et les stratégies qu’elles ont utilisées pour les dépasser. À travers les témoignages et les échanges interactifs, cette table ronde vise à donner aux étudiantes les repères, l’ambition et la confiance nécessaires pour tracer leur propre route, avec réalisme et optimisme.

À l’heure où l’intelligence artificielle transforme nos sociétés, il est essentiel de préparer les jeunes générations à comprendre ses mécanismes, ses limites et ses implications. L’éducation aux STEM (sciences, technologie, ingénierie, mathématiques) dès le primaire permet non seulement de développer des compétences logiques et créatives, mais aussi de lutter contre les stéréotypes de genre dans les métiers techniques. Selon l’UNESCO (2025), une intégration éthique et critique de l’IA dans l’éducation favorise une meilleure compréhension des enjeux numériques et renforce la capacité des enfants à devenir des citoyens éclairés. Ce projet vise à offrir aux élèves de 10 à 12 ans une expérience immersive, ludique et structurée autour de la robotique et de l’intelligence artificielle, en valorisant les modèles féminins et en stimulant la coopération.

Labellisé dans le cadre de l'Année de l'ingénierie 2025-2026, le projet IngéPLUS, porté par Grenoble INP - UGA, en consortium avec la fondation Polytech,Toulouse INP, Clermont-Auvergne INP, Bordeaux INP, l'Unistra, l'UGA et la ComUE de Toulouse, a vocation à améliorer l'accès et la réussite des étudiants de BTS dans les formations en ingénierie et de mieux accompagner les jeunes de milieux modestes dans leur orientation. Le vendredi 6 mars prochain, dans les locaux de Polytech Annecy, 120 étudiants de BTS 1 des sections techniques et numériques des lycées Charles Poncet, Gabriel Fauré, Saint-Michel, Roger Deschaux participeront à la journée d'intégration IngéPLUS. L’objectif de cette journée est d’amener les étudiants à se questionner sur leur projet après le BTS et à leur montrer de possibles poursuites d’études. Au programme : visite de l'école, témoignages d'anciens élèves IngéPLUS ayant intégré une école d'ingénieurs et un atelier "l'avenir n'est pas écrit" pour se projeter au-delà du BTS.

Venez passer une demi-journée pour découvrir l’envers du décor d’un étudiant à l’ESME et tester les parcours accessibles dès la prépa.

Pendant une journée, les lycéens découvriront la mécanique aéronautique, la propulsion des engins spatiaux, la modélisation 3D ou encore les mécanismes du vol. Ce sera également l’occasion pour eux de se renseigner sur les métiers d’ingénieurs, de partager avec des étudiants passionnés et de découvrir la dimension internationale que l’IPSA donne à sa formation. Au programme : 10h – Accueil et petit-déjeuner convivial : café, viennoiseries et présentation de la journée pour bien démarrer. 10h30 – Ateliers interactifs en petits groupes : découvrez 4 ateliers animés par nos associations étudiantes : - Mécanique aéronautique : mettez les mains dans le moteur avec IPSA Rétro - Propulsion spatiale : découvrez les lois de la propulsion avec IPSA Rocket - Construisez votre avion avec IPS’Aéro - Conception : apprenez la modélisation en 3D avec IPSA Visionary 12h30 – Déjeuner partagé : un moment d’échange avec des étudiants et membres des associations. 14h – Suite des ateliers et échanges 16h30 – Fin de la journée

À l'occasion de sa prochaine Journée Portes Ouvertes, l'Icam Strasbourg-Europe école d'ingénieurs, propose aux visiteurs de participer à un atelier de construction et de lancement de mini-fusées 🚀 animé par des enseignants-chercheurs et des étudiants. Atelier d'une durée de 1h sur inscription.

𝐒𝐀𝐕𝐄 𝐓𝐇𝐄 𝐃𝐀𝐓𝐄 - 𝟗/𝟎𝟑 𝐚̀ 𝐥'𝐄𝐜𝐨𝐥𝐞 𝐂𝐞𝐧𝐭𝐫𝐚𝐥𝐞 𝐝𝐞 𝐍𝐚𝐧𝐭𝐞𝐬 Le Portail de l'Intelligence Économique, en co-organisation avec Centrale Nantes Alumni, a le plaisir de vous inviter à la troisième édition des Cercles Territoriaux, qui se tiendra à Centrale Nantes. Cette soirée sera inaugurée par une 𝐭𝐚𝐛𝐥𝐞 𝐫𝐨𝐧𝐝𝐞 sur le thème : « Compétitivité et résilience de la zone d'activité du Port de Nantes–Saint-Nazaire ». Rejoignez-nous pour (re)découvrir ces enjeux, puis partager un verre lors d’un moment d’échanges plus informel.

L’objectif ? Faire tomber les préjugés sur les métiers scientifiques et techniques auprès des jeunes filles en mettant en valeur la dynamique collective et la créativité ! Votre mission ? Durant une journée, vous devrez imaginer et concevoir un produit ou une solution innovante lié à l’industrie du futur. En fin d’après-midi, vous présenterez en équipe votre pitch devant un jury composé d’experts du monde de l’industrie, de l’innovation et de l’enseignement supérieur qui sélectionnera une équipe gagnante pour disputer la Grande Finale à Paris face aux projets lauréats de chaque région participante. Programme : 1 – Le matin : 5 h dédiées au travail d’équipe sur des sujets liés aux enjeux de demain 2 – L’après-midi : pitchs et questions/réponses pour convaincre le jury. Vous aurez 10 min pour présenter votre projet Chaque équipe est composée de 2 lycéennes, 2 étudiantes et 2 marraines Elles bougent. Prérequis pour participer : esprit d’équipe, créativité, bienveillance et bonne humeur seront vos meilleurs atouts ! Venez révéler tout votre potentiel en vous mettant dans la peau d’une ingénieure le temps d’une journée !

L'évènement accueillera 50 lycéens de 2nde qui rencontreront de mentors inspirantes de Women In Nuclear (WIN) dans des ateliers de speed mentoring et visiteront les installations de Framatome de Saint Marcel.

À l'occasion de la Journée internationale des droits des femmes, nous avons le plaisir de vous inviter à une soirée dédiée à la valorisation des parcours féminins, à la réflexion collective sur l'égalité professionnelle dans le secteur aéronautique et à l'engagement solidaire.

Dans le cadre de la Journée Nationale de l’Ingénieur 2026, l’IPSA organise une table ronde autour d’un enjeu stratégique majeur : l’autonomie européenne. À travers les échanges entre experts, cette rencontre interrogera le rôle de la souveraineté et de la coopération dans la capacité de l’Europe à innover, à sécuriser ses filières industrielles et à répondre aux grands défis technologiques et géopolitiques contemporains.

Le campus CESI de Rouen propose aux élèves de terminale à spécialité scientifique de vivre une immersion au cœur du campus de Rouen. Accompagnés par nos experts, ils découvrent les méthodes d’apprentissage lors d’une demi-journée. Les équipes CESI assurent un accueil individualisé pour chaque élève. Le temps d’un après-midi, les lycéens découvrent l’enseignement phare de CESI : la pédagogie active. Basée sur la résolution de problèmes, cette technique permet aux étudiants d’être acteur de leur apprentissage en analysant toutes les solutions. À la fin de la journée, un bilan est réalisé afin de déterminer, tous ensemble, les difficultés rencontrées, les connaissances acquises et échanger sur divers sujets.
Les parents peuvent rejoindre le groupe à partir de 17h pour obtenir plus d’informations sur le Programme Grande École, ses formations et les modalités d’inscription.

Le forum « L’IA au cœur de la maintenance », organisé par l’AFIM et l’EiSINe (École d’ingénieurs en Sciences Industrielles et Numérique), s’articulera autour de cinq tables rondes :
• Table ronde n°1 : Démystifier l’intelligence artificielle
• Table ronde n°2 : L’IA en action
• Table ronde n°3 : Sécurité et souveraineté
• Table ronde n°4 : Financer l’intelligence
• Table ronde n°5 : Maintenance 2030

De la curiosité à l’ingénierie : les jeunes talents à l’ENSEIRB-MATMECA !

Robots, électronique, informatique, espace : l’ingénierie se découvre en pratiquant ! L’ENSEIRB-MATMECA participe aux Journées Nationales de l’Ingénieur (JNI) en accueillant 300 élèves d’école primaire, collèges et lycées pour une journée immersive au cœur des sciences de l’ingénieur. Ateliers, compétitions, visites et témoignages permettront aux jeunes de se projeter dans des parcours d’ingénieur·es, au féminin comme au masculin.

Trois événements sont prévus dans ce cadre :
· La Robocup Junior, co-porté par la Région Académique Nouvelle-Aquitaine et Aquitaine Robotics, avec le soutien de Cap Elena
· Ingénieuses Exploratrices, porté par la Région Académique Nouvelle-Aquitaine, avec le soutien de Aquitaine Robotics, de Cap Elena et des Intrépides de la Tech
· Ingénieurs en Herbe, porté par Bordeaux INP (label Cap Ingénieuses / CDEFI), en partenariat avec Elles bougent et Thalès

Une immersion ludique et inspirante pour éveiller des vocations, promouvoir la mixité et révéler les ingénieur·es de demain !

Dans le cadre de la 3ᵉ édition du Mois Femmes et Filles de sciences, l’ENS organise le 13 mars une table ronde consacrée aux parcours de femmes scientifiques engagées dans l’industrie et l’entrepreneuriat.
Trois intervenantes partageront leurs expériences, leurs choix de carrière et les défis rencontrés dans des environnements encore largement masculins :
Céline Delaugère, entrepreneure en intelligence artificielle et fondatrice de plusieurs start-up, notamment EvaEngines et MyDataMachine
Yvette Ramos, consultante auprès d’agences des Nations Unies, entrepreneure et engagée dans l’innovation et la propriété intellectuelle
Sarah Zitouni, directrice de stratégie dans l’industrie automobile, fondatrice de PowHER ta carrière et classée parmi les Forbes Women 2024
Cette rencontre sera l’occasion d’explorer les trajectoires qui mènent de la formation scientifique à l’industrie ou à la création d’entreprise, mais aussi d’échanger sur les obstacles rencontrés, les modèles inspirants et les leviers pour renforcer la place des femmes dans les sciences et l’innovation.